名师担当班主任，言传身教育新人。华北电力大学—— 
 
    “华电学生作风扎实、动手能力强、有较强的创新精神，我们希望能从你们系多招一些优秀学生！”这是今年５月，中国广东核电集团再次向华北电力大学自动化系预定三年级学生时所说的一番话。“没有在校时比着学、拼着学的劲头，没有自动化系优良学风的熏陶，就没有今天的我。” 被预定的麻金娜感慨地说。

    “要对国家、社会、家长和学生负责，办一所负责任的大学”，这是华北电力大学校长刘吉臻对全体学生的庄重承诺。正是在这种办学理念的熏陶下，华北电力大学自动化系鼓励名师当班主任，用他们的学识和人格力量去锻造学生，学风因此大振。

    带好一个班

    意义不亚于做出一项重要科研成果

    教学质量是学校生存和发展的生命线，建设高水平大学离不开高水平的本科教育，这是校长刘吉臻的理念。２００１年，刘校长来到华电履新，他把本科教学质量和本科生思想政治工作作为工作重点来抓。他提出：要下决心把最优秀、最有责任心的名师和骨干业务教师选拔到学生工作的第一线去担任班主任工作。在教职工大会上，他语重心长地说：“带好一个班，其意义不亚于做出一项重要科研成果；带好一个班，当好一个合格的班主任，就是为高水平大学建设做出了贡献，就是为国家培养了一批优秀人才。”他以他联系的自动化系为抓手，要求自动化系从０２级本科生开始，以学风为龙头来带动各项工作开展。

    班主任在高校是许多人都不愿干的“苦差”和“难差”，通常由研究生或年轻教师担当。自动化系却为０２级本科生选配了政治素质过硬、人品好、学术水平高、责任心强的教授、副教授等业务骨干教师担任本科班主任，并且要求一带就是４年。３名教授、２名副教授因此走上了０２级本科班班主任岗位。

    名师投身班主任工作，不仅让学生及时了解和掌握学科发展前沿信息，还能感受大师的人格魅力，从而激发他们对专业知识的兴趣。自动化系系主任柳亦兵教授也担任班主任，他深有感触地说：“专业教师当班主任可以根据学生的兴趣分类培养，有利于培养创新型人才，并可以把研究生培养提前，缩短研究生培养时间。” “班主任上课，有亲切感，沟通与交流也相对容易多了，所以我们也学得比较好！”刘瑞梁同学说。０２级学生中近３５％的同学选择了继续深造，大大高于往年。

    在学生的眼中，常太华老师像妈妈一样细致地关心大家。某同学与其他院系同学住一宿舍，大二因与室友玩计算机有好几门课不及格。常老师得知后，特意把他安排到一个学习氛围浓郁的宿舍。在同宿舍同学的带动下，该同学的成绩突飞猛进，并考取了研究生。

    ０２级由５位专家组成的班主任队伍，用实际行动起到了感召和带动作用，为后续年级的青年专家、博士担任班主任带了一个好头。目前，自动化系的本科生班主任队伍中，有３名系处级干部，教授、副教授占５０％，具备博士研究生学历的占７２％。

    不仅班主任尽心尽责，刘吉臻校长也花费了不少心血。２００２年９月，刚刚参加完全校开学典礼聆听过刘吉臻校长讲话的新生没有料到，刘校长又以一个自动化教授和父辈老师的身份与他们共聚一堂。“校长教导说‘不上天，就入地’，告诫我们从最基础的工作干起，这些做人的道理让我始终铭记。”即将奔赴江苏南通天生港电厂的毕业生何佳仁同学说。从２００２年起，给新生上第一堂课成为刘吉臻校长的传统课目。

    从大一开始

    培养学生良好的学习习惯

    良好的开端是成功的一半，自动化系的学风建设重点从大一抓起。新生入学后，班主任通过召开主题班会、主题团日等活动，帮助学生树立远大理想、确立成才意识，同时帮助新生养成良好的学习习惯，为建设优良学风奠定坚实的基础。

    校党委副书记郝英杰说：“自动化系帮助大学新生顺利地完成身份的转变，适应新的学习与生活环境，这将影响到整个大学生活，甚至今后的人生。”

    为避免新生理想目标不明，产生放纵心理，在大一的班会课上，辅导员用录音机把大家上大学的奋斗目标、大学４年的学习规划一一录下来，以此鞭策大家。“经过这一次‘表白’，我明确自己该干什么，不再迷茫不知所措了。”自动０４０１班的曹晟龙说。常太华老师则在新生刚入学时指导学生如何根据自身爱好和专长设计未来职业规划，让学生合理利用大学时光。大学的学习方法与中学有着较大的区别，罗毅老师第一次和新生见面时，不仅讲解大学里开放式学习和自我学习的方法与途径，还为他们开出３０多本专业必读书目，使同学们豁然开朗。

    进入大学后，不少人以为可以好好地放松，逃课、不上自习、睡懒觉成为通病。辅导员王老师“抓人”上自习，成为治愈０２级新生通病的一帖“良药”。他每晚必来，一个一个宿舍督促，一晚两回。“当时觉得老师管得太多了，跟其他系的同学比起来，我们更像是一个中学生，抵触心理是难免的。”自动化０２０１班团支书柳彬同学直言。可当同学们看到全年级物理成绩排在全校第一，不及格率大幅度下降时，就理解了老师的苦心！在自动化０２级的带动下，０３、０４、０５级师弟师妹也养成了上自习的好习惯，全系兴起了上自习的风气。

    名师上讲台

    拉近学术权威和学生之间的距离

    为了保证扩招之后的本科教学质量，自动化系所有的教授、副教授每学年至少给本科生讲一门课，身为校长的刘吉臻教授也不例外。自动化系里两大专业的入门课程《自动化专业概论》和《测控技术与仪器专业概论》由刘吉臻、徐大平和白焰教授３位博士生导师承包。他们渊博的知识，深入浅出的讲解，让同学们对专业产生了浓厚的兴趣。

    ２００４年，刘校长在中国自动化学会理事会上做了一场关于《电站自动化领域的新发展》的学术报告，受到了与会两院院士和专家学者的高度评价，此后，他抽出时间为师生连讲两场，让自动化系的本科生们第一次领略到学科前沿的报告，同学们纷纷说：“过瘾！”

    每次学生给老师教学效果排名，白焰教授总在前茅，同学们不仅喜欢他上的课，同时也感动于他的大师风范。“下课后可以和他随便聊，不管是什么问题，他都会认真回答”。白焰教授还鼓励同学们敢于发现错误，他不时地在课件上“出问题”，“每当我们挑出了错，他就非常高兴。”在他的鼓励下，同学们都勇于在课堂上发言，敢于质疑，对课本上的每一个细节都不放过。

    有调查表明，大学生网瘾发生率为２４．６％。为了防控班级学生沉迷于网络，耽误学习，杨国田教授组织了课外活动小组，自己掏钱给学生们买了许多工具和硬件设备，带领学生们搞电子小实验。学生们学习兴趣日益高涨，设计出了许多产品。顾晓军同学曾因通宵上网玩游戏，好几门课“挂了红灯笼”，自从上了杨教授的微机原理后，被杨教授的兴趣小组吸引过来，成天泡在实验室和图书馆，自动戒除网络游戏的“瘾”，顺利完成了学业。

    “一切为了学生，为了学生的一切”，自动化系调动从教授至学生的一切积极因素，优良的学风得以形成并延续，毕业生连续多年就业率稳定在９７％以上也就不足为怪了。