“抢时间，抢效率，保质量，高考阅卷早已成为炎炎夏日中阅卷老师们的‘双抢’。”有着近30年高考阅卷经历的安徽大学中文系王宗法教授笑着说出老师们私下对阅卷工作的戏称。

　　自从1978年第一次参加高考阅卷至今，王宗法教授先后参加了15余次阅卷工作，对阅卷老师的酸甜辣，他了然于心。

　　王宗法教授回忆起1981年阅卷时，安徽连续多日普降暴雨，老师每天要趟水才能到阅卷教室。
 
    可同辛勤的工作相比，当时的报酬微乎其微，每天仅两块五毛钱。

　　“早些年，阅卷条件非常艰苦。”王宗法教授说，“虽然天气很热，可是因为担心会吹乱卷子，阅卷组不允许开电风扇，许多老师改完一天卷子，浑身都被汗水浸透了。由于是借住学生宿舍，老师们也没法洗澡，只能‘咬牙’熬完十来天。”

　　时光荏苒，近30年过去了，高考阅卷方式、阅卷条件均发生重大改变。

　　1999年，广西率先对高考英语科进行网上阅卷。2006年，中国已有北京、上海、广东等22个省市区在高考中采用网上阅卷。

　　面对网上阅卷这一现代化的判卷方式，年近古稀的王宗法教授显得力不从心，因此他离开了阅卷的中心舞台，从他手中接过阅卷重任的是他的学生。

　　2006年6月，安徽大学中文系2005级硕士研究生许洪畅第一次参加高考阅卷，她的心情忐忑而又兴奋。

　　当许洪畅走进阅卷点时，她没有看到传说中一摞摞高叠的试卷，也没有感觉到拥挤闷热，印入眼帘的是一排排整齐的电脑和干净宽敞的空调房，舒适的环境顿时缓解了她紧张的情绪。

　　“阅卷数量、速度、吻合度、自评率……许多数据随时监控你的评卷过程，谁都不敢有丝毫懈怠。”许洪畅说，“可是阅卷组长利用电脑短信设置发来的‘Great’‘Good　job’或是笑脸之类的消息，总能适时让大家轻松片刻。”

　　教育部考试中心主任戴家干表示，网上阅卷比传统手工阅卷更能保证高考分数准确公正。

　　1977年，恢复高考第一年，高校招生的报考人数为570万；2007年，这一人数激增至1010万。30年间，考生人数增长近一倍，阅卷老师工作量相应增加。

　　在繁重的工作、巨大的压力、舆论的质疑面前，不管是像王宗法教授这样有着近30年阅卷经历的老阅卷人，还是像许洪畅这样初出茅庐的阅卷新手，他们始终“以珍爱公正之心去评阅每一份试卷”。

　　“尽管高考阅卷中仍然存在一些不可避免的主观因素，但不可否认的是它正在通往规范、准确、公平、公正的道路上稳步前进。”王宗法教授肯定地说。